本文摘要：课堂是学生自学的主阵地，是学校提升教学质量的关键。11月23日上午，成都市大观小学以把课堂送给学生为主题举办了共享式教学活动。成都市芳草小学、成都市泡桐树小学天府校区、锦江区菱窠路小学、锦江实验学校、锦江外国语小学、天府新区煎茶小学、金堂福兴小学、金堂隆盛期望小学的老师们也碰见学校参与活动，与老师们一起积极开展教学研讨。 活动通过课例展出与专题共享，全面呈现出了大观小学对课堂改革的可行性探寻。Vgg二年级一班的学生和陈嫒嫒老师联合呈现出了一堂语文课《小狮子》。

课堂是学生自学的主阵地，是学校提升教学质量的关键。11月23日上午，成都市大观小学以把课堂送给学生为主题举办了共享式教学活动。成都市芳草小学、成都市泡桐树小学天府校区、锦江区菱窠路小学、锦江实验学校、锦江外国语小学、天府新区煎茶小学、金堂福兴小学、金堂隆盛期望小学的老师们也碰见学校参与活动，与老师们一起积极开展教学研讨。

活动通过课例展出与专题共享，全面呈现出了大观小学对课堂改革的可行性探寻。Vgg二年级一班的学生和陈嫒嫒老师联合呈现出了一堂语文课《小狮子》。学生通过课题批评、组内自律独立国家识字学词共享自己对课文内容的观点。

整节课，陈老师充份认同学生，以学生居多，展出了低段孩子在课堂上理应的浑厚与热情。VggVggVggVggVgg经验丰富的周倩老师带上了一堂感性又缜密的数学课。课堂上，周老师把主动权转交学生，生生对话思维撞击，让学生确实参予到课堂中来，很大地调动了学生自学的积极性，充份地演绎了共享式教学理念。

VggVggVggVggVgg刘红梅老师就学校积极开展共享式的想法、具体做法和实际效果展开了详尽讲解。王彦老师和陈燕老师以今天的课例为事例，交流了共享式教学在语文学科和数学学科的具体操作方式。

VggVggVggVgg汇报活动后，共享式教学专家泛舟琼英和张锦文老师对这次活动做到了精彩评论，认同了学校共享式教学作法以及孩子在共享式教学下的极大转变，给与了学校莫大的信心。VggVggVgg学校的内涵发展，只有逃跑课堂，才算逃跑了教育的七寸和牛鼻子，课堂就是撬动教育改革的支点。大观小学在致大观而尽笔法的办学理念下，通过了解前进共享式教学，以问题思维共享为模式，把课堂送给孩子，让每一个生命更为精彩。

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